|
|
| Frazeologizmy |
Zwi±zek frazeologiczny, frazeologizm - utrwalone w użyciu poł±czenie dwóch lub więcej wyrazów, które ma znaczenie najczę¶ciej niedaj±ce sprowadzić się do prostej sumy znaczeń swoich składników, np. biała flaga, marzenie ¶ciętej głowy, wypić duszkiem albo pój¶ć po rozum do głowy. Do zwi±zków frazeologicznych zaliczane mog± być także przysłowia, porzekadła, sentencje i maksymy.
Zwi±zki frazeologiczne dzielimy według dwóch kryteriów: ze względu na charakter gramatyczny (tzw. klasyfikacja formalna) lub ze względu na rodzaj zespolenia (tzw. klasyfikacja znaczeniowa, semantyczna).
Pierwszy typ klasyfikacji nakazuje wyróżnić:
* wyrażenie (o¶rodkiem frazeologizmu jest rzeczownik, przymiotnik, imiesłów przymiotnikowy, czy rzadziej przysłówek, jak np. krokodyle łzy, dziadowski bicz, częstochowski rym, krótko i węzłowato itd.)
* zwrot (o¶rodkiem frazeologizmu jest czasownik lub imiesłów przysłówkowy, występuj± inne wyrazy, jak np. zakochać się na zabój, wciskać kit etc.)
* frazę (taki zwi±zek frazeologiczny to zdanie lub równoważnik zdania, przy czym elementy pozostaj± ze sob± silnie zespolone znaczeniowo – np. człowiek człowiekowi wilkiem, kij ma dwa końce itd.).
Wybierz zwi±zek frazeologiczny na literę:
wg polskiego: a :: b :: c :: ć :: d :: e :: f :: g :: h :: i :: j :: k :: l :: ł :: m :: n :: o :: ó :: p :: r :: s :: ¶ :: t :: u :: v :: w :: x :: y :: z
wg angielskiego: a :: b :: c :: ć :: d :: e :: f :: g :: h :: i :: j :: k :: l :: ł :: m :: n :: o :: ó :: p :: r :: s :: ¶ :: t :: u :: v :: w :: x :: y :: z
keep a secret keep a watch on somebody/something keep an eye on something keep calm keep clear of something keep fit keep in touch with somebody keep one's fingers crossed for somebody keep one's head keep quiet keep somebody at a distance keep the change keep track of something keep your shirt on! kick the bucket kick up a fuss kill two birds with one stone killed in action knock it off! know better than to do something know right from wrong know somebody by sight know something by experience know what's what
|
|
|
|
|